NEUROCAPITAL HUMANO

Transformación Social siglo XXI

UN CAMINO HACIA EL DESARROLLO HUMANO Y LA FELICIDAD Alemania, Argentina, Australia, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Eslovaquia, España, Estados Unidos, Francia, Grecia, Honduras, México, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela jueves, 09 de septiembre de 2010
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FUNDAMENTACIÓN

Todos nosotros tenemos nuestra propia comprensión del mundo, nuestro propio ‘modelo’ mental del mundo. Desde la infancia, nuestros conocimientos e interpretaciones han sido dados a través del aprendizaje, la experiencia.

 

Nuestra genética, memética, epigenética y el contexto nos han dotado de herramientas para sobrevivir, y hemos desarrollado  procesos cerebrales automáticos e inconscientes, que desencadenan nuestras conductas.

 

Pero nuestra UCCM (Unidad Cuerpo Cerebro Mente), no está preparada para enfrentar los desafíos actuales que nos plantea el mundo. No esta entrenada tampoco en desarrollar en forma automática comportamientos humanos, altruistas y trascendentes. Gran desafío éste para el siglo XXI.

Nuestro Sistema Nervioso evolucionó para adaptarse maravillosamente a las condiciones ambientales correspondientes al momento en que apareció el Homo Sapiens.(sabana Africana).

Hace 5 millones de años no existían los supermercados, ni una información que nos bombardeara sin consideración, "on line" "real time", 24 horas al día, etc, etc. Éramos simplemente cazadores ­ recolectores. O sea que la  estructura y funcionamiento de nuestro Sistema Nervioso NO está preparada para esta Sociedad en la que vivimos. Esto explica la gran cantidad de trastornos nerviosos que aquejan actualmente a la mayoria de las personas en este mundo globalizado y tecnificado.

Necesitamos de un cultura  que subsane ese déficit (neurocultura) y nos permita modelar nuestra UCCM (Unidad Cuerpo Cerebro Mente) para poder desarrollar  habilidades de autoconocimiento, y fortalezas que nos permitan adaptarnos al mundo actual.

Cuando hablamos del Mundo Interior solemos asociarlo a la mente, y la neurociencia, como disciplina con sus múltiples ciencias interrelacionadas, aportan cada día más trabajos de investigación y ayudan notablemente a la revelación de que ella es el resultado de nuestra actividad cerebral, por lo que comenzaron a dedicarse a la investigación de la Unidad formada por el Cerebro y la Mente (U.C.M.)

Desarrollar la Inteligencia Orientada al Mundo Interior, nos permitirá comprender lo que realmente sucede en nuestra Unidad Cerebro-Mente; el desarrollo de este tipo de inteligencia, constituirá algo así como una nueva evolución de la U.C.M., una nivelación con el mundo exterior creado por ella misma, que es tan diferente de aquél con el que interactuaba el hombre primitivo.

Estudiar y profundizar los conocimientos aportados por la neurociencia nos presenta un nuevo horizonte en el camino hacia la comprensión de nosotros mismos y de los otros.

Pero advertimos que los conceptos científicos presentan ciertas dificultades para el común de la gente:

  • El estricto lenguaje de la ciencia está orientado sólo a los expertos.
  • Las ideas se encuentran muy fragmentadas, como resultado de la gran diversidad y especialización de las investigaciones.

Consideramos entonces, que el primer paso para ayudar a más personas a conocer-se, comprender-se, mejorar-se y aprender a Ser Feliz es trabajar día día para que el acceso a estos descubrimientos tengan llegada todo público y, por ello, nos hemos planteado el compromiso de traducirlos, a efectos de cumplir con la misión, visión y objetivos que se ha propuesto Neurocapital Humano desde su inicio.

 

El conocimiento y control de nuestro mundo interior nos permitirá fomentar vínculos constructivos y mejorar nuestras relaciones  tanto intra-personales (con nosotros mismos) como inter-personales (con los demás). Es necesario que aprendamos cómo usar mejor nuestros modelos mentales individuales para satisfacer nuestras necesidades y las del mundo interior de los demás, convirtiendo conductas egoistas pro-supervivencia en comportamientos pro-trascendencia.

 

NEUROSICOEDUCACION y NEUROSICOENTRENAMIENTO

La neurosicoeducación y el neurosicoentrenamiento son herramientas educativas,  centradas en los descubrimientos de las Ciencias del Cerebro y del Comportamiento Humano de los últimos 20 años.

Se usa la neurosicoeducación y el neurosicoentrenamiento para contribuir a que  un individuo, familia u organización construyan y apliquen de forma específica su modelo del mundo y cómo hacer cambios efectivos para remediar las dificultades y problemas y crear desarrollos constructivo-positivos.

Se usan también para conocer cómo los modelos de nuestra UCCM están estructurados y organizados, para evaluar sus puntos fuertes y débiles lo que nos conduce a una mayor comprensión y a un incremento en su uso efectivo. Ütil para todo tipo de intervenciones planificadas y para el desarrollo personal y profesional

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